Kako kroz igru i zabavu razvijati dvojezičnost?

Kako kroz igru i zabavu razvijati dvojezičnost?

Čitajte novi blog Zweteline Ortege, osnivačice centra za savjetovanje za višejezični odgoj „Linguamulti“, kako u svakodnevnici obiteljskog života roditelji mogu doprinijeti razvoju dvojezičnosti kod svog djeteta.  Evo nekoliko praktičnih savjeta kako će to i uspjeti.

Kao prvo se postavlja pitanje  kako da roditelji uopće motiviraju dijete za materinji jezik, a da to nije njemački jezik. Nadalje se radi o tome kako je važno da se jezici uče kroz dijaloge i igru.

Naime, za dobar napredak u jezicima od velike je važnosti upravo dijalog između djeteta i roditelja, jer su majka i otac osobe s kojima novorođeno dijete ima prve i najvažnije kontakte.

Prva verbalna komunikacija se doduše izražava kroz plač, viku, ciku, a neverbalna kroz mimiku i kontaktiranje pogledom. Svakim danom polako dolazi u dijalog, osim glasanja, i pokušaj formuliranja jednostavnih riječi. U tim prvim „komuniciranjima“ dijete posebno intenzivno doživljava jezik koji mu vi kao roditelj pokušavate prenijeti i približiti. Zato se savjetuje da se za te prve razgovore ostavi dovoljno vremena i prostora. S puno interesa i pažnje, ponavljanjem pitanja i odgovora uz stalan kontakt očima nastaje osnovna, ničim drugim zamjenjiva, jezična interakcija. Pri tom ćete primjetiti kako se i kod dijeteta razvija radost i želja da vam ono izrazi svoje osjećaje i želje.

Učenje jezika putem modernih medija

Roditelji me često pitaju da li se dvojezičnost može dalje razvijati kroz gledanja filmova, videa i kompjuterskih igara? Naravno da i ti mediji doprinose usavršavanju jezika, ali to je pasivan oblik bez interaktivne komunikacije. Iz tog razloga to je samo dodatna mogućnost učenja jezika, koja ne može zamijeniti komunikaciju „uživo“.

Želimo li dijete motivirati da uči taj „drugi“ jezik, možemo mu puštati njegove omiljene serije na tom jeziku, jer pritom, posebno u starijoj dobi, lako se uče nove riječi, izrazi i fraze koje se jednostavno mogu koristiti u svakodnevnici. Pri tom ima primjera iz života, gdje dijete u svakodnevnom govoru može imitirati neku osobu iz serije koju prati, a ne svoga oca, koji je inače njegov glavni učitelj tog drugog jezika.

Razvijanje jezika kroz glazbu

Otprilike do pete godine života djeca doživljavaju glazbu i zajedničko pjevanje kao veliku zabavu.

To je prilika da se kroz učenje jezika upoznaju i kulturni sadržaji neke zemlje. Primjerice, roditelj može pronaći pjesme u kojima se opisuju razni momenti iz svakodnevnog života, te ih s djetetom zajedno pjevati prilikom obavljanja tih radnji. U početku dijete često ne obraća pažnju na tekst, ali kroz objašnjenje roditelja počinje sve više to prihvaćati kao i igru i pri tome obogaćivati svoj vokabular.

U svakom pogledu svi ti mediji s kojima se dijete susreće, bez obzira da li su to filmovi, videa, glazba ili knjige, pozitivno djeluju na razvoj svakog jezika s kojim dijete odrasta. Tako se ono uvijek nanovo prepoznaje u višejezičnoj stvarnosti.

Obiteljska svakodnevnica i igre

Razmisli li se o tome kako podržavati dvojezično ili čak trojezično dijete u svakodnevnom životu, posebno u jeziku koji mu je „slabije“ razvijen, može se uočiti da postoje razne mogućnosti.

Kada se, naprimjer, dijete kupa ili se dijetetu mijenjaju pelene, pruža se roditelju izvrsna prilika da počne s učenjem prvih riječi. Naprimjer, kako se zovu pojedini dijelovi tijela. Nakon nekog vremena se osim ponavljanja već naučenih riječi, proširuje znanje uvođenjem nekih novih riječi. Tako u početku dijete nauči gdje su mu glava, noga, ruka i to znade ponoviti, da bi u slijedećoj fazi moglo naučiti kako se zovu pojedini prsti na ruci.

Zajednička kupovina i kuhanje

U nešto starijoj dobi djeca rado pomažu roditeljima i vole biti od koristi. U kupovinu namirnica povedite dijete sa sobom i dajte mu zadatak da pojedine namirnice samo potraži u trgovini.

Pripremanje ručka zajedničkim snagama isto dobro funkcionira. U početku su to jednostavnije stvari, ali s vremenom i uz pomoć roditelja, dijete pokazuje sve veći interes. Pomognite mu dajući odgovore na njegova znatiželjna pitanja, pa će tako ponešto naučiti i o običajima i tipičnim jelima.

Kao što smo i sami možda doživjeli, jezik i nacionalna kuhinja su dva vrlo emocionalna aspekta u čovjekovom životu.

Zadovoljstvo komuniciranja

Najvažniji zaključak naše teme je da se pri komunikaciji ništa ne može pogrešno učiniti. Prvenstveno je potrebno da postoji zadovoljstvo pri komunikaciji i užitak pri učenju jezika. Najbolji način učenja za dijete je kroz igru što često bude vrlo kreativno. Naime, djeca su puna mašte i sklona izmišljanju novih riječi, što je upravo dobar znak da se pri tome vrlo dobro snalaze u svojoj višejezičnoj stvarnosti. A to je najvažnije.

Zato, samo tako nastavite!

Blog „Mit Spiel und Spaß zur Zweisprachigkeit" je prvotno objavljen na njemačkom jeziku u online izdanju dnevnika „Der Standard“ www.derstandard.at. kroativ.at objavljuje kolumnu na hrvatskom jeziku uz suglasnost autorice i dnevnika „Der Standard“.

Autorica kolumne je Zwetelina Ortega, osnivačica centra za savjetovanje Linguamulti koja za „Der Standard“ piše mjesečnu kolumnu na temu višejezičnosti. Linguamulti održava radionice i nudi savjetovanje za višejezični odgoj.

Prevela i prilagodila Tina Čakara / kroativ.at | foto: fotolia.com

Print

Vezani članci

FOTO DANA
FOTO DANA
Visit Kroatien Visit Kroatien
KamoSutra
« »
  • Po
  • Ut
  • Sr
  • Če
  • Pe
  • Su
  • Ne
FotogalerijaPregledajte sve